4月24日，冊亨縣認定了者樓街道辦中心學(xué)校、冗渡鎮(zhèn)冗渡中學(xué)、秧壩鎮(zhèn)民族中心小學(xué)等三所學(xué)校為首批“縣級校本研修示范校”。

 

為促進教育均衡發(fā)展，進一步推進該縣各級各類學(xué)校校本研修的能力和水平，促進校本研修工作規(guī)范化、制度化、有效化，首批認定的者樓街道辦中心學(xué)校等3 所示范學(xué)校將充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，通過“以點帶點、結(jié)隊聯(lián)動、輻射引領(lǐng)、指導(dǎo)幫扶、共同發(fā)展”來示范、引領(lǐng)、輻射、帶動全縣廣大教師專業(yè)成長, 使縣級校本研修示范校成為促進教師專業(yè)成長和推動全縣校本研修工作的深化和可持續(xù)發(fā)展的平臺，并從中探尋新型教師專業(yè)發(fā)展的機制與模式，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，同時，結(jié)合自身實際，創(chuàng)新研修模式，充分利用和借鑒現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)研修與本校研修相結(jié)合的新型校本研修，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮校本研修的引領(lǐng)示范作用，進一步推進各級各類學(xué)校校本研修的能力和水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)。

 

據(jù)悉，該縣設(shè)立的校本研修示范校以三年為一個周期，實行動態(tài)管理，采取不同方式，不定期加強對建設(shè)過程的監(jiān)管和指導(dǎo)，通過過程性檢查和終極性評估考核，將考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級，考核合格的將自動進入下一周期的示范校建設(shè)和作為上報上一級示范校申報的依據(jù)；考核不合格的取消“縣級校本研修示范校”稱號。

 

（邢祖性）