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          興義市下五屯街道辦四舉措關注留守兒童

          2015年10月22日 14:16:20來源:亮點黔西南 作者:謝顯軍

          QQ截圖20151022141708.jpg

          興義市下五屯街道辦四舉措關注留守兒童。

          亮點黔西南訊 近日,興義市下五屯街道辦事處組織全辦干部職工深入開展留守兒童結對幫扶走訪工作,第一書記、駐村干部及干部職工對留守兒童一對一進行幫扶。

          一是領導高度重視。下五屯街道辦組織召開關愛留守兒童工作部署會,同時,成立以黨工委書記為組長,其他班子成員為副組長的工作領導小組,將第一書記、駐村工作組、全辦職工納入關愛留守兒童工作中來,要求干部職工下到各村(社區(qū))、各學校進行摸底排查。

          二是建立留守兒童之家。由老師充當留守兒童的“代理家長”,實行“1+1”或“1+多”的代理家長服務制,開展經常性的家長服務活動,彌補家庭親情缺失,給留守兒童營造“家”的氛圍,讓留守兒童享受“家”的溫暖與幸福。

          三是要經常開展小手拉大手談心交心活動。針對留守兒童表現(xiàn)出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等特征,幫扶人員要經常聯(lián)系監(jiān)護人、家長或者班主任與他們經常溝通,交心談心,同時對他們進行心理健康輔導。

          四是開展豐富多彩的文體活動。利用六一兒童節(jié)、節(jié)假日和春節(jié)期間開展各種豐富的文體活動,合理安排課余文體活動,豐富課余文化生活,培養(yǎng)孩子的學習興趣生活趣味,使留守兒童排除了孤獨感,感受到了大家庭的溫暖。

          截止目前,下五屯辦事處已建立留守兒童檔案110名,對留守兒童學習情況、身心健康狀況、家庭情況、流動情況等進行動態(tài)收集管理,向家長或監(jiān)護人反映學生學習情況和思想動態(tài),形成學校與家庭、老師與家長聯(lián)系互動,共同關注。(謝顯軍攝影報道)


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          興義市下五屯街道辦四舉措關注留守兒童

          亮點黔西南 | 2015年10月22日 14:16:20 | 謝顯軍

          QQ截圖20151022141708.jpg

          興義市下五屯街道辦四舉措關注留守兒童。

          亮點黔西南訊 近日,興義市下五屯街道辦事處組織全辦干部職工深入開展留守兒童結對幫扶走訪工作,第一書記、駐村干部及干部職工對留守兒童一對一進行幫扶。

          一是領導高度重視。下五屯街道辦組織召開關愛留守兒童工作部署會,同時,成立以黨工委書記為組長,其他班子成員為副組長的工作領導小組,將第一書記、駐村工作組、全辦職工納入關愛留守兒童工作中來,要求干部職工下到各村(社區(qū))、各學校進行摸底排查。

          二是建立留守兒童之家。由老師充當留守兒童的“代理家長”,實行“1+1”或“1+多”的代理家長服務制,開展經常性的家長服務活動,彌補家庭親情缺失,給留守兒童營造“家”的氛圍,讓留守兒童享受“家”的溫暖與幸福。

          三是要經常開展小手拉大手談心交心活動。針對留守兒童表現(xiàn)出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等特征,幫扶人員要經常聯(lián)系監(jiān)護人、家長或者班主任與他們經常溝通,交心談心,同時對他們進行心理健康輔導。

          四是開展豐富多彩的文體活動。利用六一兒童節(jié)、節(jié)假日和春節(jié)期間開展各種豐富的文體活動,合理安排課余文體活動,豐富課余文化生活,培養(yǎng)孩子的學習興趣生活趣味,使留守兒童排除了孤獨感,感受到了大家庭的溫暖。

          截止目前,下五屯辦事處已建立留守兒童檔案110名,對留守兒童學習情況、身心健康狀況、家庭情況、流動情況等進行動態(tài)收集管理,向家長或監(jiān)護人反映學生學習情況和思想動態(tài),形成學校與家庭、老師與家長聯(lián)系互動,共同關注。(謝顯軍攝影報道)

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