亮點(diǎn)黔西南訊 未正式上課前，有的放矢地對剛?cè)雽W(xué)的高一年級新生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生對高中各階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有一個大概的了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思想方法和思維品質(zhì)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的意識，是新生下一步盡快地適應(yīng)高中各階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)的需要。8月21日早上，興義中學(xué)教育集團(tuán)六中校區(qū)邀請中學(xué)高級生物教師、高考命題研究專家，教科研及教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)專家；“科、教、學(xué)、效”（STSE）四位一體教育模式、“五化七性”教學(xué)法的提出者，省級青年課題“CEFI-2，3，4，1四段式高效課堂教學(xué)模式”的提出者和負(fù)責(zé)人，教師專業(yè)化發(fā)展――“5+2”系統(tǒng)工程的提出者和實(shí)施者鄭小毛老師和中國教育學(xué)會會員，州級骨干教師，州級優(yōu)秀教師曾留學(xué)于英國諾丁漢大學(xué)的汪祖剛老師在操場舉辦了一場學(xué)法指導(dǎo)講座。

講座由周春副校長主持。汪祖剛老師以他學(xué)習(xí)外語的親身經(jīng)歷向新生們詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，建議同學(xué)們要熱愛生活，制定目標(biāo)，從點(diǎn)滴學(xué)起，慢慢日積月累，不斷擴(kuò)大知識面和閱讀面，英語成績比將有較大的提高。

鄭小毛老師則根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究向同學(xué)們介紹了適用于各學(xué)科學(xué)習(xí)的“五化”教學(xué)法。最后，周春副校長對兩位老師的發(fā)言作了總結(jié)，希望高一新生能夠記住兩位老師介紹學(xué)法的精髓，在今后的快熟有效地融入高中的學(xué)習(xí)生活。（黃福昌 報道）