亮點黔西南訊 今年以來，普安教育部門重視提案辦理工作，通過“三個到位”“三個轉化”辦理人大代表、政協(xié)委員教育議提案，效果實現“三個突破”，有力推動全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

    辦前“三個到位”：一是成立議提案辦理工作領導小組，明確責任，人員到位；二是制定工作方案，完善工作機制，責任到位；三是明確工作內容，樹立全局意識，認識到位。

    辦中“三個轉化”：一是將議提案內容轉化為年度工作要點，行文下發(fā)到機關股室和基層站校，與其他工作同部署、同推進、同考核。如委員在政協(xié)普安縣八屆一次會議上提出的10件教育提案，內容涉及扶持民辦教育、加強教師隊伍建設、提高教育質量、完善教育制度、落實營養(yǎng)改善計劃等重點工作，縣教育局全部列入2012年度工作要點。二是將股室辦理轉化為集體攻堅。對于“振興普安教育”等重點提案，縣教育局專門召開黨組會議，研究制定辦理方案，謀劃解決方法，實現團隊攻堅。三是將書面答復轉化為解決問題。推行“調研—辦理—落實”方式，就議提案中的問題和建議，深入一線調查，認真研究，將問題解決在一線，將建議落實到基層。

    辦后效果“三個突破”：一是通過點上提案的辦理帶動面上工作的突破。如辦理“建議完善教育管理制度”的提案時，教育局班子成員深入基層調研，掌握大量情況后，從縣的層面重拳整治，先后出臺實施《普安縣中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法（試行）》等十余個制度。二是通過小問題的辦理帶動大問題的突破。如辦理“進一步提高教育質量”的提案時，縣教育局正視現實，對制約全縣教育發(fā)展因素進行全面分析，查找歷史、現實和客觀、主觀原因，推動縣委、縣政府宏觀規(guī)劃，出臺實施《普安教育振興規(guī)劃》。三是通過重點提案的辦理帶動重點工作的突破。如辦理“建議三板橋小學搬遷工程盡快恢復施工”的提案時，縣教育局積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調，努力爭取縣政府支持，解決征地拆遷等難題，有力推動全縣“三項突破工程”建設進度，對年底迎接省對縣人民政府及縣級黨政主要領導教育工作督導評估考核具有重要意義。（張金奎    報道）