為全面推進(jìn)我辦“全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作，讓家長學(xué)校工作走向規(guī)范，積極探索家長學(xué)校新理念、新方法、新模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的多向互動，2019年12月27日，興義市下五屯教育系統(tǒng)“全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)區(qū)”教研員、班主任培訓(xùn)會在下五屯中心小學(xué)召開。培訓(xùn)會由下五屯教育關(guān)工委負(fù)責(zé)人王文麗老師主持，全辦各校關(guān)工委工作負(fù)責(zé)人及班主任共60余人參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場

　　本次班主任培訓(xùn)分兩個(gè)議程：首先，全體人員聆聽了下五屯辦中心小學(xué)關(guān)工委負(fù)責(zé)人尹國龍執(zhí)教的家長培訓(xùn)案例示范教學(xué)課《叛逆是一個(gè)好的開始》，尹老師用生活中真實(shí)的案例向家長們展示父母在家庭教育中存在的問題，家長們積極討論并發(fā)表自己的意見。尹老師并向家長們提出教育叛逆期孩子的四點(diǎn)建議：一、了解孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn);二、保持冷靜，制定規(guī)則，說出自己的期望;三、提供選擇，當(dāng)孩子不按家長的要求去做時(shí)，家長可以給孩子提供幾個(gè)選項(xiàng)，讓孩子自己去選擇，而不是采用強(qiáng)制的命令; 四、采用消退法或冷處理法。有的孩子表現(xiàn)出逆反行為，只是為了吸引家長的注意，或者顯示自己的力量。這時(shí)家長對孩子的逆反行為可不予注意，裝做沒看見。孩子的逆反行為達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果，自然消失。

　　第二個(gè)議程由下五屯中心校關(guān)工委工作負(fù)責(zé)人王文麗作題為《何為規(guī)范化家長學(xué)校？》的專題培訓(xùn)，下五屯辦中心小學(xué)尹國龍老師為全體班主任作題為《案例教學(xué)課的內(nèi)涵與有關(guān)要求》、《案例教學(xué)課教案的撰寫與修改》、《案例教學(xué)課的教學(xué)評價(jià)》的專題培訓(xùn)。王老師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)：各實(shí)驗(yàn)學(xué)校一定要高度重視全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)踐活動，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作;所有參訓(xùn)老師一定要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會今天的培訓(xùn)，回去后再對本校的班主任進(jìn)行二次培訓(xùn)，并積極探索案例教學(xué)課的教學(xué)和模式，確保全辦全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)工作規(guī)范開展。

培訓(xùn)現(xiàn)場

　　本次培訓(xùn)為各校班主任今后的家長培訓(xùn)指明了方向、明確了內(nèi)容，為全辦創(chuàng)建全國規(guī)范化家長學(xué)校工作的順利實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
（尹國龍 王文麗）

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