近日，茍晶在微博發(fā)帖稱自己被人冒名頂替，相關話題持續(xù)引發(fā)輿論關注。

　　6月24日，濟寧教育局回應，正在調查。7月3日上午，山東省召開發(fā)布會，再次回應此事，表示一有結果將及時向社會公布。7月3日下午，山東省紀委監(jiān)委網(wǎng)站通報了調查結果，15人被處理。

　　在高考即將到來的時候，有關方面能兩次回應輿論關切，對此事做出表態(tài)，并且果斷處理相關責任人，不僅給了茍晶和公眾一個交代，更是凸顯了一查到底的決心。

　　從通報結果來看，茍晶第一年參加高考后并未填報志愿，自愿選擇復讀，第二年服從調劑被錄取到湖北黃岡水利電力學校，是按程序正常錄取，不存在當年被他人冒名頂替上學問題。盡管事實同茍晶本人所說的有出入，但第一年的成績跟身份被人冒用卻是不爭的事實，15個人被處理的結果也證明了此事非虛。

　　其實，不難看出，近期發(fā)生“茍晶事件”、“242起高考冒名頂替”、仝卓往屆生變應屆生等等之所以持續(xù)發(fā)酵，無非都在于觸動了大家最敏感的神經(jīng)，引發(fā)了眾怒。對很多人來說，高考就是改變命運最公平的途徑。只有高考，能讓寒門子弟實現(xiàn)“鯉魚躍龍門”。對國家來說，高考更是國家篩選人才的重要渠道，是維護社會秩序穩(wěn)定的重要制度。一言以蔽之，教育公平事關國家未來，容不得舞弊造假，容不得一絲褻瀆。破壞高考公平、教育公平的人，都應該付出應有的代價。

　　追責從來都不是終點，如何防止類似事件再次發(fā)生，才是大家更需要關注的焦點。據(jù)山東省的發(fā)布會顯示，媒體報道、社會關注的冒名頂替入學事件，大多發(fā)生在2006年前，由于當時信息化手段不足、信息公開渠道不暢、身份鑒別技術限制等歷史原因，相關人員采取違法違規(guī)手段獲取入學資格。而近年來，山東則充分利用信息化手段，不斷加強對考試、錄取、入學等各環(huán)節(jié)的管理，采取多項措施，防范高考冒名頂替行為發(fā)生。

　　這也在不斷給全國各地提醒，只有不斷強化監(jiān)管，利用好最先進的手段，才能以最嚴密的程序保障招生考試公平公正。最近教育部統(tǒng)一公布了教育部以及全國31個省(區(qū)、市)教育行政部門和招生考試機構2020年的高考舉報電話，就是為了受理涉及2020年高考安全的舉報線索，凸顯了維護高考公平公正的堅定信心。

　　對于被冒名頂替的人來說，被頂替的不只是一個名字，更是一個可能更好的人生。十九大報告中提到“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”。我們相信，在教育和高考問題上，每一個孩子都能在同一條起跑線上，都能有同等的機會用個人奮斗開啟更美好的明天。

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